La mayoría de los niños y jóvenes son capaces de seguir bien las clases en la escuela. Pero no todos son iguales. Algunos niños y jóvenes necesitan ayuda adicional en la escuela. A veces se necesita más de lo que la escuela puede ofrecer y el niño o joven tiene que ir a otra escuela de la región. Puede tratarse de otro centro ordinario o de un centro de educación secundaria especial (vso). Todos los niños y jóvenes con necesidades de apoyo deben recibir, en la región donde viven, una educación que se adapte a sus necesidades. Esto se denomina educación adecuada. Los centros escolares deben garantizar que el niño reciba ayuda en la escuela o en otro lugar adecuado. Esto está regulado por el deber de atención educación apropiada.

Los niños de 5 a 16 años están sujetos a la educación obligatoria. Esto significa que están obligados a ir a la escuela. La enseñanza obligatoria dura hasta el final del curso escolar en el que su hijo cumple 16 años. Si su hijo no tiene un título para entonces, se aplica el requisito de titulación en lugar de la educación obligatoria. Lea más sobre este tema en la pregunta "¿Qué es la titulación obligatoria?".

Una cualificación inicial es un diploma havo, vwo o mbo (nivel 2 o superior). Los jóvenes que aún no tienen un título inicial a los 16 años deben seguir estudiando hasta cumplir los 18.

Todas las escuelas ayudan a los niños que lo necesitan. Esto se llama apoyo básico. El perfil de apoyo escolar (SOP) del centro describe exactamente qué apoyo básico proporciona el centro. Si su hijo necesita más ayuda, se denomina apoyo adicional. Esto también se indica en el perfil de apoyo escolar. A veces, la asociación organiza este apoyo adicional. A veces es la propia escuela la que lo organiza. Más información en las preguntas "¿Qué es el perfil de apoyo escolar?", "¿Qué es el apoyo básico?" y "¿Qué es el apoyo adicional?".

Los centros escolares (consejos escolares) de educación ordinaria, educación secundaria especial (vso) y educación práctica (pro) colaboran en una zona determinada para ofrecer una educación adecuada. Esto se denomina asociación de colaboración (SWV). En una asociación para la educación secundaria, hay escuelas vmbo, havo y vwo, escuelas para la educación práctica y escuelas para la educación secundaria especial (vso). Una asociación garantiza que todos los niños que lo necesiten reciban ayuda adicional o puedan asistir a una escuela especial. Las escuelas de la asociación se ponen de acuerdo sobre cómo hacerlo. Algunas asociaciones reparten el dinero de la educación adecuada entre los centros. De este modo, las propias escuelas proporcionan ayuda adicional a los alumnos. En otros casos, la propia asociación organiza la ayuda adicional. Es bueno saber cuáles son los acuerdos de tu asociación. Estos acuerdos se recogen en un plan de apoyo. Puedes solicitarlo a la asociación o encontrarlo en su página web. Más información en la pregunta "¿Qué es un plan de apoyo?

Si su hijo necesita algo más que un apoyo básico, la escuela elaborará un plan. Ese plan le dirá cómo va a ayudar la escuela a que su hijo se sienta cómodo y pueda aprender lo mejor posible. La escuela lo hace con objetivos sobre los que trabajar. Este plan se denomina perspectiva de desarrollo. La perspectiva de desarrollo indica cómo apoyará la escuela a su hijo. Suele encargarse de ello el coordinador de atención o apoyo. La escuela habla con usted y con su hijo sobre los objetivos que se incluirán en la perspectiva de desarrollo. Y sobre cómo la escuela ayudará a su hijo a alcanzarlos. La perspectiva de desarrollo consta de al menos dos partes: el perfil de salida y la parte de intervención. El perfil de rendimiento indica el nivel que la escuela se propone alcanzar. ¿Qué nivel alcanzará su hijo al final de la enseñanza secundaria? ¿Seguirá estudiando después de la secundaria? ¿Y qué tipo de educación?

La otra parte de la perspectiva de desarrollo es la parte de acción. Se trata de la ayuda adicional que recibirá su hijo para alcanzar los objetivos. Lea más sobre este tema en las preguntas "¿Qué es un perfil de apoyo escolar (PAE)?", "¿Qué es el apoyo básico?" y "¿Qué es el apoyo adicional?". La escuela también te consulta al respecto. Esto también se llama "Consulta con vistas a un acuerdo" u "OOGO". Usted y la escuela deben acordar juntos el componente de acción de la perspectiva de desarrollo. Esto se denomina derecho de consentimiento. La escuela suele pedirle que firme para demostrar que está de acuerdo. También es importante que quede clara la opinión del propio niño sobre el plan. La escuela debe discutir la perspectiva de desarrollo con usted al menos una vez al año. Implique a su hijo en este proceso en la medida de lo posible. Los jóvenes también tienen derecho a hablar de ello y dar su opinión. Si su hijo tiene 16 años o más, se aplican normas diferentes a la hora de compartir información. Más información en la pregunta "¿Necesito el permiso de mi hijo para obtener información de la escuela?

Cada niño debe recibir una educación a su medida, y ayuda adicional si la necesita. El consejo escolar debe velar por ello. Esto se llama deber de asistencia. Para ello, la escuela debe primero examinar cuidadosamente qué tipo de ayuda necesita su hijo y si la escuela puede proporcionar esta ayuda adicional por sí misma. A veces la escuela necesita ayuda de la asociación o de otros expertos. ¿Quizás otro centro sea más adecuado? Si es así, la escuela debe ayudar a encontrarla. El consejo escolar del centro en el que está matriculado su hijo tiene la obligación de velar por él. Incluso si la ayuda adicional la proporciona la asociación.

El deber de asistencia de la escuela comienza en el momento en que usted matricula a su hijo por escrito. El deber de asistencia continúa hasta que haya otra escuela en la que inscriba a su hijo. Sólo los padres pueden matricular a un hijo. Más información en la pregunta ¿Cómo inscribo a mi hijo en una escuela?

A veces la escuela no tiene obligación de cuidar:

• Si la escuela está llena. Esto debería aplicarse a todas las solicitudes. No sólo para los alumnos que necesitan ayuda adicional.
• Si usted, como padre, no está de acuerdo con la forma en que la escuela piensa sobre la educación y la crianza. Esto se llama "no suscribir la fundación".
• Cuando solicite plaza en una escuela del grupo 1 o del grupo 2. Estas escuelas no pertenecen a una asociación. Tienen su propio procedimiento de admisión.

Todas las escuelas tienen un consejo escolar. El consejo escolar es el responsable último de las decisiones relacionadas con la escuela y la educación que se imparte. El consejo escolar toma las decisiones importantes sobre la escuela. Suele hacerlo para más de un centro. A veces, el consejo escolar deja mucho en manos de la dirección del centro, pero el consejo sigue siendo el responsable último. Los consejos escolares velan por que se distribuya el dinero, los centros cuenten con personal suficiente y la escuela ofrezca una buena educación. Los consejos escolares tienen un deber de diligencia. Es tarea del consejo escolar asegurarse de que la escuela hace lo necesario para que cada niño reciba una educación a su medida. Y que reciba ayuda adicional si es necesario. A veces lo hacen con la ayuda de la asociación. En la guía escolar se indica a qué consejo escolar pertenece tu centro. Más información en las preguntas ¿Qué es el deber de diligencia? y ¿Qué es una asociación?