Entrevista con SBO de Wissel

”Vamos más allá de los límites, pero nunca sobrepasamos los límites".

El Wissel de Houten es un colegio de educación primaria y especial. Su directora, Saskia Schouten, explica cómo la escuela da prioridad al alumno. 

"Nuestra escuela está pensada para niños con problemas de aprendizaje o de desarrollo. Esto último también puede significar que son algo torpes socialmente. También tenemos dos grupos en los que ofrecemos educación especial. Estos grupos están destinados a niños con graves problemas de comportamiento. Nuestros alumnos son incapaces de aprender y desarrollarse adecuadamente en la educación ordinaria. Allí, el ritmo didáctico es más elevado y hay menos margen para la personalización. Esto puede hacer que los niños se sientan inseguros o equivocadamente estúpidos. En el Wissel, eliminamos la presión y permitimos que los niños se desarrollen a su propio ritmo. Vemos que, como resultado, los niños florecen. Se vuelven más felices, ganan confianza en sí mismos, disfrutan jugando en el patio y tienen citas para jugar después del colegio".  

Paz, regularidad y amor

"Trabajamos con grupos pequeños de una media de 15 a 16 alumnos por clase. Dependiendo de las necesidades y los problemas, además del equipo de la clase intervienen otras disciplinas. Puede tratarse de un pedagogo de apoyo, un logopeda o un terapeuta César. Concedemos gran importancia a la tranquilidad, la regularidad y la estructura y ofrecemos a los niños un entorno afectuoso. El personal de la escuela conoce a todos los niños por su nombre y sabe cuáles son sus antecedentes. Creo que esto nos distingue. También ofrecemos a nuestros alumnos una educación a medida. Esto significa que los niños aprenden a su propio nivel y al ritmo que les conviene. Al hacerlo, buscamos los límites, pero nunca sobrepasamos los límites. Dentro de nuestra escuela, también permitimos que los niños trabajen en grupos. Por ejemplo, un alumno del grupo 5 puede seguir las clases de ortografía al nivel del grupo 4. Pero a la inversa es igual. Pero al revés también es posible. Lo bueno es que vemos que los niños avanzan en su desarrollo gracias a ello". 

Retorno a la educación ordinaria

"Dos veces al año, revisamos para cada alumno si es posible volver a una escuela primaria ordinaria. Aunque en la práctica sigue siendo poco frecuente, queremos mantener abierta esta opción. Ahora que entran más niños en los cursos inferiores, las posibilidades de que esto ocurra son algo mayores porque podemos ayudar a los niños en una fase más temprana. Después del grupo 8, el 95% de nuestros alumnos pasan a la enseñanza secundaria ordinaria. A menudo, siguen necesitando algún apoyo adicional, como la educación de apoyo al aprendizaje (lwoo). En los grupos 7 y 8, preparamos a nuestros alumnos para la secundaria, por ejemplo practicando los deberes".

Aplicación

"Para matricular a un niño en The Wissel, es necesaria una declaración de admisión. Es la prueba de que un alumno tiene derecho a una plaza en educación especial o en educación primaria especial. La escuela ordinaria lo solicita a la asociación de educación primaria de la región. Pero los padres también son bienvenidos para conocer y probar el ambiente antes de esa fecha. Para los padres, es muy emocionante que su hijo pueda acceder a la educación especial. Pero una vez aquí, suelen ser mucho más positivos. A menudo me dicen: 'Qué bien y qué tranquilo se está aquí'".