”Nous voulons savoir ce qu'il contient"
De Brug est une école d'enseignement primaire spécialisé (SBO) située à Vianen. La directrice, Elselien Wiebenga, explique qu'au sein de l'école, l'accent est mis sur le comportement, mais que l'apprentissage est tout aussi important.
"Notre école est conçue pour les enfants ayant besoin d'un soutien supplémentaire. Tous les élèves de l'école SBO De Brug ont besoin d'une aide particulière en matière d'apprentissage, de comportement ou d'émotions, ou d'une combinaison de ces éléments. Les enfants peuvent avoir manqué de confiance en eux dans leur école habituelle. C'est pourquoi ils ont besoin d'un entourage qui croit en eux et leur redonne confiance en eux. Nos enseignants sont spécialisés dans les OSB et nous travaillons également avec d'autres experts, tels qu'un psychologue, un orthophoniste et un travailleur social scolaire".
Petits groupes
"Notre école compte 80 élèves et six petits groupes d'environ 15 élèves par groupe. Les enfants peuvent s'inscrire après chaque période de vacances pendant l'année scolaire, bien que nous préférions ne pas le faire après les vacances de mai. Nous préférons que les enfants soient inscrits le plus tôt possible, afin que nous puissions leur apporter un soutien approprié en temps utile. Après tout, notre objectif ultime est de permettre aux enfants de réintégrer l'enseignement primaire normal. C'est aussi une expérience positive pour les enfants que de se retrouver d'abord bloqués et frustrés".
Des attentes élevées
"Malgré le fait que nos élèves doivent faire plus d'efforts pour apprendre, nous attendons beaucoup d'eux. Je ne veux pas dire par là que nous leur mettons la pression, mais plutôt que nous voulons extraire ce qu'ils ont en eux. C'est pourquoi nous accordons beaucoup d'attention au comportement, à la régulation des émotions, à la connaissance de soi et à la conscience de soi. Les enfants apprennent à mieux comprendre pourquoi les choses se passent parfois comme elles le font et quel est l'effet de leur comportement sur leur environnement et vice versa. Grâce à cette conscience de soi, les enfants apprennent à reconnaître et à indiquer ce dont ils ont besoin. Cela crée plus d'espace dans leur tête et leur permet de mieux se concentrer sur des choses telles que le langage et les mathématiques. Et cet apprentissage est tout aussi important ! Ce n'est pas pour rien que nous travaillons sur le niveau 1F. Il s'agit du niveau de langue et de mathématiques que la grande majorité des élèves devraient maîtriser au moins à la fin de l'école primaire, selon le gouvernement. Nous avons remarqué que les enfants des classes inférieures et moyennes ont besoin de beaucoup de répétitions. C'est pourquoi, par exemple, dans le groupe 4, nous proposons également des leçons appartenant à la fin du groupe 3. Nous constatons également que les enfants des classes supérieures connaissent souvent une croissance extraordinaire, ce qui rend la répétition des leçons moins nécessaire".
Petite échelle
"Ce que me disent souvent les parents et les enfants, c'est qu'ils trouvent notre école très calme. Les élèves disent qu'ils trouvent les explications plus claires que dans leur ancienne école et qu'ils savent donc mieux ce qu'on attend d'eux. Dans notre école, les enseignants se tiennent à côté des élèves et, grâce à la petite taille de l'établissement, tout le monde se connaît. Il y a également une petite ligne pour les parents et ceux-ci peuvent facilement contacter l'enseignant de leur enfant via l'application pour les parents. Tout comme le développement des enfants, notre école ne s'arrête jamais. Par exemple, nous sommes occupés à mettre en place une bibliothèque et nous voulons travailler sur une cour d'école plus verte. Nous souhaitons également sortir plus souvent avec nos élèves, par exemple au zoo. En outre, je pense qu'il est important de coopérer avec d'autres organisations, telles que la municipalité et les animateurs de jeunesse. Ensemble, nous formons la société et nous avons besoin les uns des autres pour fournir les meilleurs conseils à nos élèves.
FR 
NL 
EN 
ES 
TR