Mon enfant est à l'école secondaire.

 

Bienvenue au centre d'aide aux jeunes et aux parents de la région d'Utrecht Sud (Houten, Nieuwegein, IJsselstein, Lopik et Vianen).

Vous avez des questions sur l'éducation appropriée ? Si c'est le cas, veuillez consulter cette page. 

Dans la région, toutes les écoles secondaires et une école d'enseignement spécialisé travaillent ensemble. 
Le premier point de contact pour les parents et les élèves
est l'école. Si vous souhaitez obtenir plus d'informations, veuillez consulter ce site web. 

Si vous souhaitez contacter un membre du centre de soutien aux parents, veuillez remplir le formulaire de contact. 

A gauche :

Questions fréquemment posées

Documents :
Brochure du gouvernement central
expliquer l'éducation appropriée
et questions fréquemment posées

Informations pour les élèves

Liens et documents de la
Association coopérative pour l'enseignement secondaire
Education Sud Utrecht :

Les écoles de la région
Structure de soutien
Soutien aux jeunes Lekstroom
Itinéraire de soutien
Méthode et tâches de la RDT

Actualités

Pour les parents

Pour les élèves

Si votre enfant est concerné par l'éducation appropriée, vous allez recevoir beaucoup d'informations. Dans cette vidéo, Lisa, une mère, en dit plus sur l'éducation appropriée.  

Certains élèves ont besoin d'une aide supplémentaire à l'école ou reçoivent un enseignement dans une autre école spécialisée. C'est ce qu'on appelle l'enseignement approprié. Dans cette vidéo, un élève de l'enseignement secondaire en dit plus sur l'éducation appropriée.

Pour les parents

Si votre enfant est concerné par l'éducation appropriée, vous allez recevoir beaucoup d'informations. Dans cette vidéo, Lisa, une mère, en dit plus sur l'éducation appropriée.  

Pour les élèves

Certains élèves ont besoin d'une aide supplémentaire à l'école ou reçoivent un enseignement dans une autre école spécialisée. C'est ce qu'on appelle l'enseignement approprié. Un élève de l'enseignement secondaire en dit plus sur l'éducation appropriée dans cette vidéo.

fr_FRFR