Parfois, après avoir étudié l'aide dont votre enfant a besoin, l'école constate qu'une autre école est mieux adaptée à votre enfant. Cela peut se produire au moment de la demande d'inscription, mais aussi lorsque votre enfant est déjà à l'école. Par exemple, l'école peut dire qu'elle ne peut pas fournir l'aide supplémentaire dont votre enfant a besoin. L'école peut aussi penser qu'une classe plus petite et plus calme serait mieux adaptée à votre enfant. La nature exacte de l'aide dont votre enfant a besoin doit être définie dans une perspective de développement (OPP). L'école en discutera toujours avec vous. Pour en savoir plus, consultez la question Qu'est-ce qu'une perspective de développement (OPP) ?

La partie action de la perspective de développement indique ensuite que votre enfant serait mieux dans une autre école et pourquoi. En tant que parent, vous devez également être d'accord avec la section "action" de la perspective de développement. C'est ce qu'on appelle le droit au consentement. L'école cherchera avec vous le meilleur endroit pour votre enfant. Votre enfant reste inscrit à l'école jusqu'à ce qu'il y ait une autre école où vous l'avez inscrit. L'école a un devoir de diligence jusqu'à ce que vous inscriviez votre enfant dans une autre école. Pour en savoir plus, voir la question Qu'est-ce que le devoir de diligence ?.

L'enseignement primaire spécial (EPS) ou l'enseignement spécial (ES) peut être le meilleur endroit.Ou une école primaire qui peut fournir une aide supplémentaire. Si votre enfant est scolarisé dans l'enseignement spécial (primaire), l'école doit demander au partenariat une déclaration d'admission (TLV). Le partenariat décide si votre enfant est "admissible" à l'enseignement spécialisé. C'est la nouvelle école qui décide en dernier ressort de l'admission de votre enfant. Pour en savoir plus, voir la question Qu'est-ce qu'une déclaration d'admission (TLV) ? et Puis-je inscrire moi-même mon enfant dans un établissement d'enseignement spécial (primaire) ?

L'école d'origine de votre enfant doit fournir des informations sur votre enfant à la nouvelle école. Cette nouvelle école peut être une autre école ordinaire, un établissement d'enseignement spécialisé ou l'école secondaire. L'école fournit les informations en établissant un rapport pédagogique (OKR). Le rapport pédagogique contient cinq sections d'informations. Ces sections sont les suivantes

• Données administratives, telles que le nom et la date de naissance
• Résultats d'apprentissage et conseils scolaires
• Développement et comportement social et émotionnel
• Informations d'orientation
• Votre enfant est-il souvent absent de l'école ?

C'est l'école qui établit le rapport pédagogique. Mais vous pouvez demander à l'école d'inclure vos commentaires. Pour en savoir plus, consultez la question Avec qui l'école peut-elle discuter des informations concernant mon enfant ?.

L'enseignement primaire spécial et l'enseignement spécial ne sont pas la même chose. L'enseignement primaire spécial relève de la même loi que l'école primaire ordinaire. Par conséquent, ce que les enfants apprennent dans l'enseignement primaire spécial est le même que dans l'école primaire. L'éducation spéciale relève d'une loi différente. Par conséquent, l'éducation spéciale a des objectifs d'apprentissage différents (ce que les enfants devraient être capables de faire à la fin de l'école).

L'enseignement primaire spécialisé s'adresse aux enfants ayant des difficultés d'apprentissage légères, telles que des problèmes de concentration ou de motricité. Il est destiné aux enfants qui ont besoin d'une aide supplémentaire que l'école primaire ne peut leur apporter. Les classes sont généralement plus petites, il y a donc moins de stimuli et l'aide supplémentaire est plus importante. Les objectifs d'apprentissage (ce que les enfants devraient être capables de faire à la fin de leur scolarité) sont les mêmes que dans une école ordinaire.

L'éducation spéciale s'adresse aux enfants ayant des difficultés d'apprentissage et/ou des problèmes de comportement plus graves. Il peut s'agir, par exemple, d'enfants souffrant d'un handicap physique, d'enfants malentendants ou malvoyants, ou d'enfants souffrant de problèmes psychologiques.

Les écoles d'enseignement spécialisé étaient autrefois divisées en quatre types. On les appelait des "clusters". Ce n'est plus le cas aujourd'hui. Cependant, il arrive que ces groupes soient encore appelés ainsi. C'est pourquoi nous expliquons ici ce que sont les différents groupes.

Pour les groupes 3 et 4, le partenariat détermine si votre enfant reçoit une déclaration d'admission (TLV). Les règles sont différentes pour les groupes 1 et 2. La question de savoir s'il est préférable que votre enfant fréquente l'enseignement spécialisé ou l'enseignement primaire spécialisé doit être clarifiée dans la perspective du développement (OPP). Ce plan est discuté avec vous en tant que parent.

Pour le placement dans l'enseignement spécial (primaire), l'école doit demander une déclaration d'admission au partenariat. Si vous n'êtes pas d'accord avec la demande de déclaration d'admission, ou si vous n'êtes pas d'accord avec la décision relative à la déclaration d'admission, vous pouvez introduire une objection par le biais d'une procédure d'objection. Le partenariat peut avoir son propre comité consultatif (d'opposition). Il peut aussi être affilié à la Comité consultatif national sur les objections Déclaration d'admission. Le comité consultatif émet une recommandation à la société de personnes. Le partenariat doit alors prendre une décision sur l'objection. Il peut y avoir une liste d'attente pour l'enseignement spécial (primaire). Jusqu'à ce que votre enfant puisse y être placé, l'obligation de diligence incombe à l'école d'origine de votre enfant et cette école doit continuer à assurer l'enseignement. Sauf si votre enfant est déjà inscrit dans la nouvelle école d'enseignement spécial (primaire). Dans ce cas, cette école a un devoir de diligence. Cela permet de garantir que votre enfant a toujours droit à l'éducation.

De plus amples explications peuvent être trouvées dans les questions : Qu'est-ce que le devoir de diligence ?, 'Qu'est-ce qu'une déclaration de recevabilité ?, Qu'est-ce qu'un partenariat ? et Qu'est-ce qu'une perspective de développement ?

Si votre enfant va dans l'enseignement spécial (primaire), l'école où vous avez inscrit votre enfant demandera une déclaration d'admission (TLV) auprès du partenariat. Le partenariat décide si votre enfant peut être admis dans l'enseignement spécialisé. Le partenariat doit demander l'avis de deux experts indépendants. Les experts sont, par exemple, un orthopédagogue ou un psychologue et un psychologue pour enfants ou adolescents, un pédagogue, un pédopsychiatre, un travailleur social ou un médecin. La déclaration d'admission indique également l'aide dont votre enfant a besoin et le montant de cette aide. Et ce pour quoi le partenariat reçoit des fonds supplémentaires du gouvernement afin d'organiser une éducation appropriée pour votre enfant. Le conseil scolaire de l'école d'enseignement spécial (primaire) décidera ensuite d'admettre ou non votre enfant. En général, le conseil scolaire dispose d'un comité d'orientation à cet effet. L'école examine attentivement si l'aide dont votre enfant a besoin s'inscrit dans le cadre de l'enseignement dispensé par l'école. Et si l'école que votre enfant fréquente actuellement peut faire quelque chose de plus.

En général, l'école et les parents se mettent d'accord sur le placement dans l'enseignement spécialisé ou dans l'enseignement primaire spécialisé. Si vous n'êtes pas d'accord avec la demande de déclaration d'admission (TLV), ou si vous n'êtes pas d'accord avec l'avis sur la déclaration d'admission, vous pouvez faire opposition. Vous soumettez cette objection (par lettre ou par e-mail) à la commission d'objection du partenariat. Ou au comité consultatif national des oppositions. Le comité consultatif donnera son avis au partenariat. Le partenariat doit alors prendre une décision sur l'objection.

Oui, c'est possible. Si l'école, vous et votre enfant pensez que c'est la meilleure solution. L'école que fréquente actuellement votre enfant peut vous aider à trouver une école capable de lui apporter l'aide dont il a besoin. Chaque école a son propre profil de soutien scolaire qui vous indique l'aide qu'elle peut apporter. Pour en savoir plus, consultez les questions Qu'est-ce qu'un profil de soutien scolaire ? et Qu'est-ce qu'un partenariat ?

Une école spécialisée est souvent un peu plus éloignée de votre domicile. C'est pourquoi les enfants qui fréquentent les écoles spécialisées peuvent souvent utiliser le transport scolaire. Votre enfant est alors pris en charge et ramené à la maison par un chauffeur dans une camionnette ou un taxi. Le transport des élèves doit être demandé à la municipalité.